三下乡社会实践活动方案近日，来自**经贸职业技术学院信息技术学院“青春绘风采，垃圾分类更易行”大学生暑期社会实践团队一行20人，在指导老师费**的带领下，来下面是小编为大家整理的三下乡社会实践活动方案4篇,供大家参考。
三下乡社会实践活动方案篇1
近日，来自**经贸职业技术学院信息技术学院“青春绘风采，垃圾分类更易行”大学生暑期社会实践团队一行20人，在指导老师费**的带领下，来到**区**镇**村开展为期10天的暑期“三下乡”社会实践活动，助力美丽乡村建设。
实践团队深入村民家中，与村民亲切交谈，了解村民的日常生活、经济来源及特色农业等，在此基础上，结合乡村新貌，探究传统文化、深挖乡俗历史、发掘红色文化，用心创作了“绿水青山就是金山银山”墙绘作品，获得村民们的一致好评。团队负责人赵**说：“这幅作品是我们在深入调研乡村以后设计、创作出来的，体现了**村的美丽风貌。创作过程中大家都很用心，最终使得作品完美地呈现在村民面前。”团队成员还向村民们普及了垃圾分类知识，引导他们自觉践行垃圾分类，共同建设美丽乡村。
**村党总支书记顾**说：“国家实行乡村振兴战略，大力推进美丽乡村建设，来提高群众的幸福感和获得感。大学生的到来，给乡村带来了青春的活力。美丽乡村建设，离不开青年朋友的奇思妙想，他们关于美丽乡村建设的想法，也为我们下一步开展工作提供了思路。”
指导老师费**说：“开展大学生暑期社会实践，可以让学生在学习之余，了解美丽乡村建设，积极融入国家乡村振兴战略，培养学生的家国情怀。墙绘的创作也展现了学校“433”学生成才工程的育人成果，引领学生担任主角，通过社团所学发挥特长，丰富实践教育的新形式，引导青年学子到农村去，到祖国需要的地方去建功立业，积极投身中华民族伟大复兴的征程中。”
苏经院信息技术学院积极推进大学生暑期“三下乡”社会实践活动，全院共组建6支团队，涉及美丽乡村建设、社区支教、净水护水、禁毒宣传等，参与人数达100多人，创历年新高。同时，学院还积极鼓励青年学子开展“返家乡”实践，以实际行动投身祖国建设和家乡发展，展现了经贸学子良好的精神风貌，凸显青年一代立大志、明大德、成大才、担大任的时代风采，以积极奋斗的姿态庆祝中国共产党成立100周年。
三下乡社会实践活动方案篇2
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活动项目
1、理论普及宣讲团：围绕十九届五中全会精神、社会主义核心价值观和***的治国理政新理念新思想新战略，深入农村乡镇、城市社区等，开展多种形式的宣传活动；
2、乡村振兴实践队：助力巩固脱贫攻坚成果、积极投身乡村振兴战略。探寻在全党全国全社会的共同努力下我国脱贫攻坚取得的伟大成就，弘扬新时代脱贫攻坚展现出的伟大精神，充分整合利用人才资源，探索具有区域创新特色的发展路径，为乡村振兴事业贡献青春力量；
3、国情社情观察团：深入城乡及各类企业事业单位，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解我国深化改革的政策举措；
4、依法治国宣讲团：围绕实施“七五”普法规划，深入农村乡镇、城市社区等，开展法治宣传教育、法律援助等形式的社会实践活动；
5、科技支农帮扶团：发挥学校学科、专业、人才等资源优势，组建实践队前往贫困县开展当地资源开发、科技支农帮扶、爱心医疗服务、支教志愿服务、文化艺术服务、村级发展规划等实践项目，也可以开展当地扶贫工作的社会调研活动；
6、教育关爱服务团：到基础教育薄弱、教育资源匮乏的地区，协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，以关爱留守儿童为重点，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动；
7、文化艺术服务团：以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，结合精心编排的人民群众喜闻乐见、贴近人民生活、倡导文明生活的文艺节目，到周边社区、乡镇农村开展巡回演出；
8、爱心医疗服务团：到农村基层，开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械，协助建设乡（村）医疗站；
9、红色**x实践团：以我国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织队伍开展缅怀学习的主题性实践队；
10、创新创业实践团：各单位根据整体要求，成立创新创业实践队，走进革命老区、贫困地区，走进我省有对接需求的贫困地区，接受思想洗礼，摸清当地需求，进行分析，实现创新创业项目与当地需求之间的对接，充分展现对地方农业经济、农村振兴、产业升级、精准扶贫等方面的推动作用。
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参与形式及活动地点
采用线上和线下相结合（“互联网+社会实践”）方式，在**x省内23个**x省脱贫县（**县、**县、**县、**县、**县、**县、**县、**县、**县、**县、**县、**县等）及所在省份地区就近组队。
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申报条件及基本要求
必须以团队名义申报，团队至少要由三人以上组成，可跨专业跨年级组团，项目至少有一名指导教师，每个团队必须配备安全责任人。申报项目须紧密联系该年度社会实践活动主题，可围绕校、院两级乡村振兴实践基地开展，具有较强的操作性。
活动对象
艺术与设计学院全体师生
主办单位
共青团**x外语外贸学院委员会
协办单位
共青团**x外语外贸学院
艺术与设计学院委员会
活动时间
报名时间
2022年5月29日21：00-6月1日19：00
活动时间
2022年暑假期间
报名方式
各申报团队于6月1日前19：00填写《**x外语外贸学院大学生暑期社会实践项目申报信息》《**x外语外贸学院大学生暑期社会实践项目申报书》，连同活动方案、项目经费预算、外出活动申报表、安全责任书以及实践地的接收意见等资料发送至院团委社会实践部审核，（电子文档发送到指定邮箱，邮件文件统一命名格式为：暑期社会实践+项目名称+队伍名称）
注：如有任何问题请加QQ群：**********后续通知也将在此群进行通知
三下乡社会实践活动方案篇3
一、活动主题
小我融入大我，青春献给祖国
决战脱贫攻坚，投身强国伟业
二、活动内容
在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展背景下，紧紧围绕学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想，结合开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，突出助力疫情防控和经济社会发展、助力打赢脱贫攻坚战和乡村振兴、助力新时代文明实践中心建设，引导全校青年学生参与属地化、常态化的社会实践活动。
（一）开展返家乡社会实践。以“我的返家乡实践故事”征集活动、“向祖国报道—‘挑战杯’社会实践云接力”为抓手，以政务实践、企业实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等为主要方式，开展“家乡企业大调研”，引导学生了解国情民情，服务当地经济社会发展。通过参观考察家乡发展变化、学习调研家乡规划、走访家乡知名企业，梳理企业发展情况和招聘要求，观城乡新貌、看身边变化、听亲身故事。
（二）投身打赢脱贫攻坚战、参与乡村振兴战略实施。以“谁不说俺家乡好”国情社情观察为主题，通过“电商带货”、“网红点打卡”等形式，进行家乡特色产品线上营销活动，帮助贫困地区群众解决实际问题，在参与打赢脱贫攻坚战中凝聚青年力量、贡献青春智慧。动员在乡学生投身乡村振兴，开展基础教育、医疗卫生、服务三农、青年工作、基层社会治理等领域的实践活动，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，促进公共服务，提升乡风文明，促进基层团的工作。
（三）参加爱校荣校社会实践。以“爱回母校—燎原计划”为主题，以感恩母校、助力高考、锻炼自我为宗旨，结合所学专业特长和中学需求，通过走访母校、师生座谈等形式，和老师谈心，汇报个人成长收获；同师弟（妹）交流，分享高考志愿报考和大学职业规划经验；同母校合影，回忆与母校的永恒瞬间、重温美好的“少年”时光；介绍学校的办学特色、专业设置、毕业生就业去向等信息，宣扬南邮文化，讲述南邮精神，讲好南邮故事，展示邮子风采。
（四）助力疫情防控和复工复产。以“青春战‘疫’，学子力行”为专项主题，在前期“疫”线观察研究、“疫”线志愿服务和“疫”线感悟成长的实践基础上，以学生专业技能为依托，在科学精准有效的防控措施保障下，鼓励学生参与社区防控排查、社会秩序维护、疫后心理疏导、医护子女辅导、便民利民服务、关爱留守儿童、典型事迹宣讲等实践活动，为战胜疫情和促进经济社会发展作贡献。
（五）参加新时代文明实践志愿服务。开展学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗等志愿服务活动。着眼倡导文明生活风尚，积极参与保护野生动物、宣传科学健康文明生活理念和生活方式，引导基层群众革除陋习不吃野味，提高公众生态环保意识。
三、工作要求
（一）突出主题。聚焦学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想，以学习***总书记五四寄语、给北京大学援鄂医疗队“90后”党员回信、给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服队回信为重点，结合阅读“***与大学生朋友们”系列访谈实录，让学生通过深入的社会实践，深刻领会新思想的科学内涵和实践伟力，深切感受人民领袖春风化雨般滋养青年心灵的精神魅力，从而更加自觉地用新思想武装头脑、指导实践。
（二）确保安全。以保证学生健康安全为首要前提，严格遵守当地疫情防控要求，中、高风险地区不得组织开展社会实践活动，低风险地区在条件允许的情况下开展。活动开展前，要充分研究形势，密切关注疫情变化、极端天气变化和服务地区的自然、地质条件，做好突发事件的应对预案与处置。如遇突发情况，应立即暂停相关地区的活动，妥善做好有关安排，杜绝麻痹思想、侥幸心理。
（三）就近就便。已返校学生以学校驻地为主，在家学生以家乡为主开展社会实践，尽量减少活动半径。以学生个人实践为主，严禁组织大规模、大范围人员聚集活动。
（四）创新形式。注重探索创新“互联网+社会实践”新模式，鼓励学生采取“云组队”、“云调研”、“云访谈”等网络形式开展。策划开展“我的返家乡实践故事征集”、“20**年暑期返家乡社会实践优秀调研报告征集”、“镜头中的三下乡”等系列线上活动，推动线下线上融合联动。
（五）务求实效。务求实效。在深入动员广大学生积极参与，倡导“广而多”的基础上力求“精而优”，有针对性地开展社会实践，努力打造精品活动。各学院应当按照“受教育、长才干、做贡献”的原则，统筹谋划实践方案，指导关注实践过程，归纳分享实践经验，总结上报实践成果。
四、活动要求
（一）各分团委要号召广大同学积极参与，有效地组织、发动学生开展形式多样、内容丰富、有意义、有影响的暑期社会实践活动。“家乡企业大调研”、“谁不说俺家乡好”、“爱回母校—燎原计划”等项目，要求通过个人或团队（每队不超过三人）形式参加，每个团支部、学生组织（社团）及菁英班全员覆盖。
（二）各学院新媒体平台开设“我的返家乡实践故事”专栏，针对五项活动内容，充分发掘实践成果，积极发布实践报道，发布的典型数量不少于应参与社会实践学生总数的3%，并将优秀作品积极向“青春南邮”微信公众号“我的返家乡实践故事”专栏投稿。团委将综合考量阅读量、转发量和评论数等指标，以学院最高综合指标为满分，对各学院的活动情况进行评分，纳入本年度“三下乡”社会实践考核评比。“爱回母校—燎原计划”实践内容，同时可以向“南邮本科招生”微信公众号投稿，投稿邮箱为。各学院需充分利用大众传媒和校园媒体，特别是微信、微博、快手、抖音等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传推广，将实践中涌现出的先进事迹作为鲜活案例，影响教育更广泛的青年学生。各学院形成的优秀成果将一并纳入“青春告白祖国”工作成果征集活动。
（三）以“向祖国报到—‘挑战杯’社会实践云接力”为契机，积极提供进基层、进社区、进企业、进农村的实践故事，展现广大学生牢记******关于“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”重要要求、践行“坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业”的青春风采。
（四）各学院需将附件1、附件2、附件3以学院为单位在8月10日前提交至团委邮箱，附件4和20**年暑期返家乡社会实践优秀调研报告在8月20日前提交，纸质材料待开学一周内统一提交至大学生活动中心324办公室。
联系人：**
电话：******x
邮箱：
三下乡社会实践活动方案篇4
1、课题名称：关于城乡社区市民社会保障状况的调查调研目的：更加深入地了解我国现有的社会保障制度，深入学习我国现有社会保障制度的内容及其法律保障调查社会保障的落实情况，分析现有的执行机制是否合理，找出促使我国社会保障走上定型、稳定、可持续发展道路的科学依据，提出合理建议，构建更加合理的社会保障体系，促使其进一步发展。
调研方法：走访、案例分析法（座谈）
2、课题名称：城乡社区市民学校发展状况和影响调查研究调研目的：了解市民学校对市民的影响，搜集教育体制中所存在的问题，进一步推进社区基础教育的发展，强调教育改革创新的重要性，大力推进基础教育的健康发展，健全科学评价机制。
调研方法：问卷、观察、走访、座谈
3、课题名称：关于当地经济发展情况的调查调研目的：了解当地基本情况及经济发展中存在的问题；提出相关对策；全面落实科学发展观；构建和谐社会。
调研方法：走访、问卷、座谈
4、课题名称：社会主义核心价值观的实践和经验典型调查调研目的：为积极培育和践行社会主义核心价值观，了解城乡市民贯彻落实社会主义核心价值观的实际情况；进一步发挥党员、干部的模范带头作用，发挥青少年的生力军作用，发挥社会公众人物的示范作用，形成人人践行社会主义核心价值观的景象。
调研方法：问卷、走访、座谈
5、课题名称：市民社区基础娱乐设施情况调研调研目的：对市民社区基础文化娱乐设施建设进行情况调查，并根据调查进行相关分析，从中获得文化娱乐发展情况的优缺点并给出相关建议，同时锻炼我们的社交能力及分析能力，关心社会、深入社会及丰富我们的经历。
调研方法：问卷、走访
6、课题名称：市民学校文化设施建设情况调研调研目的：对市民学校文化设施建设情况调查，根据调查进行相关情况分析，从中提取文化建设存在的问题并给出相关建议，进一步完善市民学校文化建设。
调研方法：问卷、走访
7、课题名称：当地发展中小微企业的实践与经验调查研究调研目的：中小微型企业的发展已经逐渐成了国民经济发展的助推器和社会稳定的润滑剂。我国的中小微型企业近几年已有了初步发展通过对当地部分中小微型企业发展的经验进行总结并提出促进中小微型企业科学发展的建议。
调研方法：走访调查
8、课题名称：市民对食品安全与卫生的重视情况调研
调研目的：食品的安全问题，直接影响到人的健康，这是不容忽视的问题。食品的生产、销售等环节都会影响到食品的质量。通过食品安全常识、食品真假辨别等问题对市民进行调查，并统计、总结调查情况，进行相关知识的宣传，加大市民对食品安全的重视。
调研方法：问卷、走访
9、课题名称：市民希望市民学校开设什么课程调研调研目的：参与市民学校的主力军是市民，响应市民需要而开设的课堂可以增加市民学校的的影响力。从而实现提升市民素质，促进城市文明的目的。
调研方式：问卷
10、结合当地实际情况的其他选题
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